1. 先弄明白贵州面试考什么再谈怎么选老师每年贵州省考笔试成绩一出咨询量最大的一句话就是“老师有没有推荐”。这个问题看似简单背后其实压力很大——从出成绩到面试通常只有一个月左右的准备期贵州的面试占总成绩的40%笔试领先不到2分根本不算优势翻盘和被翻盘都在一念之间。我在公考培训这行做了不少年见过太多考生把精力全花在“选哪家机构”上却连贵州面试到底怎么考、考官怎么评分都没搞清楚结果就是钱花了、课上了、考场上一开口就露馅。先明确一件事贵州省考面试以结构化面试为主。省直部分岗位曾试行结构化小组但绝大多数地州市、绝大多数岗位都是结构化面试。所谓结构化就是所有考生面对同一套题、同一位主考官念题、同样的评分标准每人15分钟左右一般是3道题听题作答有纸笔。这里有个贵州考生特别容易忽略的细节贵州大部分考区是考官读题、考生听题而不是把题本摆在桌上让你看。这一字之差直接决定了备考训练的方向——练听题抓重点的能力比练阅读审题更重要。再说评分。贵州面试评分一般从综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、言语表达能力、举止仪表五个维度打分其中综合分析占比最重常考题型集中在社会现象分析、政策理解、观点类、应急应变、组织管理、人际关系这几类。贵州考情还有一个地方特点题目里经常会带上本省背景比如乡村振兴、基层治理、旅游产业化、大数据产业、生态文明建设这些话题跟贵州的实际发展结合得比较紧。一个对贵州省情有基本了解的考生和一位两眼一抹黑只会背模板的考生高下在考官心里很快就分出来了。所以“推荐老师”这件事准确说不是找一位名师而是找到一位熟悉贵州考情、能针对你个人问题给反馈、愿意带你开口练到形成肌肉记忆的老师。这个判断标准贯穿下面要讲的每一部分。2. 筛选面试老师的五个硬指标2.1 看背景真题答得好不等于教得好很多考生选老师的逻辑很简单谁上岸分数高、谁答题听起来厉害就选谁。这个逻辑放在面试培训里一半对一半错。对的地方在于老师得自己能打——如果老师自己都没经历过结构化面试的考场讲出来的东西很难有临场的颗粒感。错的地方在于答题厉害和带学生厉害是两种完全不同的能力。我见过不少高分考生转行当面试老师自己答题行云流水但一面对基础薄弱的学员就束手无策因为他无法理解“为什么有人会连一句话都说不完整”。靠谱的面试老师背景组合应该是这样的第一有过真实的公务员面试经历最好是高分上岸而不是只在培训机构内部讲理论课第二有持续的授课经验带过至少两到三年贵州省考面试班熟悉本地考情变化第三如果再有体制内工作经历比如当过面试考官、做过组织人事工作那是加分项中的加分项。为什么要强调体制内经历因为面试考的不是知识储备而是政府思维——面对一个问题能不能站在公职人员的角度去分析、去处理。纯粹的商业机构老师能教话术但教不了那种体制内耳濡目染的处事逻辑。当然市面上标榜“体制内出身”“考官亲授”的老师很多真假要自己辨别这一点我在后面的避坑部分单独展开。这里给一个实操建议咨询时直接问老师三个问题。第一“您是哪一年上岸的考了多少分什么岗位”第二“您有没有在体制内工作过具体什么单位”第三“去年贵州面试考了什么题您对今年命题方向怎么看”三个问题问完对方是真是假、水平如何基本能听出个大概。真正有料的老师不怕你问反而会因为你问得专业而更认真对待你。2.2 看班型大班课和“伪小班”的坑面试培训的核心不是听老师讲课而是开口练、被点评、再练、再改。这就决定了班型比讲师名气更重要。我一直跟考生说一个200人的大班哪怕主讲老师是全省第一名你分到的实际关注可能只有十分钟。面试能力是练出来的不是听出来的。真正有效的面试训练每个人每轮模拟面试都应该被老师盯着看、逐字逐句地点评。那是不是小班就万事大吉不一定现在很多机构玩“伪小班”概念——宣传8人小班实际是8人一组进行练习主讲老师在前面讲大课带组的是刚培训几天、甚至自己都没考过试的助教。这种模式下你得到的点评质量跟大班没什么本质区别只是换了个好听的说法。真正的有效小班应该满足两个条件一是主讲老师本人带组点评而不是只在大课上露个面二是每天保证至少一次全真模拟面试——就是完整走一遍从进场、问好、听题、答题、退场的流程并由老师逐题拆解点评。如果一个班宣传“每天三次模拟”你要追问一句谁点评点评多久点评到不到位是主讲老师评还是助教评还有一个很多人忽视的点班里的同学水平构成会影响训练效果。理想的小班应该是不同水平的人混在一起有强有弱。强的学员能带动氛围、提供示范弱的学员能暴露问题、让你学会怎么把复杂的道理讲得通俗易懂。如果你所在的小班全是菜鸟练到后期容易大家一起原地踏步如果全是高手基础弱的学员又容易心态崩塌。选班的时候可以问一下机构的排班逻辑有能力的分班前会做基础测评按水平科学混搭。2.3 看点评最核心的服务交付如果说听大课是吃快餐那老师逐题点评就是正经做饭。面试培训里练题的密度和点评的质量直接决定你考场的上限。判断一位面试老师靠不靠谱不要听他在台上讲得多精彩要看他点评学员答题时的状态。好老师的点评有几个特征一针见血不是笼统地说“你答得很好/不够好”而是直接指出来——“你第一题综合分析只谈了原因没谈对策第三题应急应变没有分清轻重缓急现场处理不够冷静”能示范指出问题之后会自己把这道题重新答一遍让你直观看到差距纠表达除了内容还会抠你的口头禅、停顿、眼神、语速这些外在表现。这里想多说一句外在表现的权重。贵州面试考场有一个普遍现象内容分差其实有限真正拉开差距的往往是表达。有的考生内容其实很完整但一紧张就语速飞快、眼神飘忽、小动作不断考官看着都累分数自然上不去。好的面试老师一定会像教练一样盯着你的台风练从进门鞠躬到坐下听题从落笔记录到开口作答每一个细节都要磨。如果你在试听或咨询时发现老师只讲内容不给表达反馈那这个班的训练体系大概率是缺了一条腿的。关于点评还有一点需要提醒要区分“点评”和“念答案”的区别。有些机构所谓的点评就是老师把标准答案念一遍然后说“你们回去背”。这不叫点评这叫灌输。好的点评是启发式的会反问“你为什么会这么想”“如果考官追问你怎么办”逼你自己把解决方案想明白。一个老师有没有追问能力基本能看出他是不是真正理解面试教学。2.4 看测评与摸底科学分班的依据好的机构在正式开班之前一定会做测评——发一套真题或模拟题让你在限时条件下答一遍老师根据你的表现给出评估报告再把你分到合适的班型。这个环节看似简单其实是判断机构是否专业的最直观窗口。因为测评的本质是摸底老师只有知道你的起点在哪才能制定有针对性的训练计划。如果你报的机构上来就交钱、直接排课、从头到尾没做过测评那基本可以判定是流水线作业不要指望它有什么个性化辅导。测评时要注意两个点一是测评的题目是否贴近贵州考情。有些机构一套测评题全国通用题目里全是外省背景、外省政策这种教研水平值得打个问号。二是测评后老师给你的反馈是否具体。专业老师的评估报告会细化到“综合分析题缺少逻辑层次”“表达流利度尚可但内容空洞”“应变题处理方式单一”而不专业的测评就是走个过场最后告诉你“基础还行来上课就行”。测评反馈越具体说明老师对教学越上心后面你花的每一分钟训练才更有价值。我自己见过一位考生笔试排名第三招一个面试要逆袭比较难。她报班时做的测评老师给出的判断是“表达底子不错但思维深度不够尤其不会用政府视角分析问题”。针对这个问题老师给她开的训练方案是每天精读三篇政府工作报告和本地政府网站的政策解读再把每句话转化成自己的语言复述出来。这个训练看起来笨但对她的问题非常对症最后面试成绩全场第二虽然没逆袭成功但差距缩小到可以忽略的程度。这就是测评的价值——它让训练不再漫无目的地乱使劲。2.5 看押题与预测别迷信但能反映教研每年面试季都有机构宣传“押中原题”这个话听听就好。真正的命题是题库抽题所谓押中也就是命中类似话题不可能精准到原题。但“押题”这件事背后确实反映了一个机构的教研能力——对贵州考情的把握、对命题趋势的判断、对热点话题的筛选这些都是有讲究的。怎样判断一个机构的教研水平你可以问老师要最近三年的贵州面试真题和解析看看他们对每一道题的理解是否深入、是否有合理的作答思路。更直接的办法是问“今年贵州面试可能考哪些热点”老师如果能给你列出三五个方向并且每个方向都能说出依据——比如贵州正在推进什么重点工作、中央对贵州有什么部署、什么话题老百姓关注度高——说明这个机构平时确实在跟踪考情。如果老师支支吾吾、只甩一句“都会考”那你也别抱太大期望。还有个细节值得关注教研能力强的机构会提供与贵州省情紧密结合的素材资料例如本地的产业发展、乡村振兴案例、先进人物事迹等。这些素材直接用在你答题里会比背全国通用的“感动中国人物”素材更贴合本地考官的口味也会让考官觉得你是一个关注本地发展的有心人。这类资料通常不是公开的只有报班学员才有你可以借此判断这家机构是不是真正扎根贵州做教研。3. 贵州本地选机构与报班的实战路径3.1 本地机构与全国性大机构怎么选贵州的面试培训市场大致可以分成两类全国性的大型连锁机构和扎根贵州本土的中小机构。全国性大机构的优势在于体系化、标准化课程流程成熟、资料系统全、师资数量多适合需要完整打基础、自制力一般的考生。但大机构的短板也很明显师资水平参差不齐很多年轻老师自己没考过试就上讲台讲课全靠背讲义服务流程僵化很难针对你的薄弱点做个性化调整。本土机构则恰恰相反好的本土机构往往扎根贵州多年对本地考情的理解更加精准老师也大多是本地上岸的公务员出身甚至有体制内人脉能提供更接地气的一手信息。贵州本地有一些口碑机构在考生圈子里传得很广比如大树旺黔诚、仕达未来教育、黔进达人教育、东汇达教育、一一上岸、新西南教育等各有各的特点。当然本地机构的劣势是规模有限、良莠不齐需要自己仔细辨别。我的建议是不要抱着“非大机构不可”或“本土就一定好”的心态。现在信息这么透明不妨把目标机构的试听课都听一遍重点比较三件事第一主讲老师是谁、什么背景、带不带全程第二训练安排是否科学每天练几轮、点评谁来做、全真模拟多久一次第三费用和服务是否匹配合同里写的服务内容和实际上课内容是否一致。把这三个问题问清楚哪家机构更靠谱自然有答案。3.2 出分后的时间窗口与流程贵州省考面试时间一般在笔试出成绩后20到40天节奏紧、窗口期短。这意味着从你看到成绩的那一刻起就必须立刻进入状态没有时间慢慢纠结。这里给一个比较合理的时间安排出分当天到第二天完成三件事——查排名、确认自己是否进入面试、初步筛选目标机构出分后两到三天到两到三家机构跑一趟参加测评、试听课程、跟老师面对面聊一聊出分后四到五天确定报班开始上课。记住每犹豫一天就少一天练习的时间。确定报班之后还有一件很容易被忽略的事你自己也得做功课。报班不是把一切都扔给老师而是带着问题进课堂。建议在开课前做两件准备工作一是把过去三年贵州面试真题翻一翻对题型有个基本认知哪怕一道都答不上来也没关系至少心里有数二是梳理自己的弱项到底是开口难、没话说、还是逻辑乱。这样上第一节课的时候你就能带着明确的问题去听、去问效率完全不一样。这里还想提醒大家一个流程上的细节报名前一定要仔细看合同条款尤其是退费规则、班型承诺、服务内容这些。有些机构宣传“考不过退费”但合同里写了一堆附加条件比如缺勤超过几次不退费、面试通过率统计方式里有猫腻。跟钱有关的事情白纸黑字看清楚再签字不要因为着急就稀里糊涂交了钱。正规机构不怕你问条条款款都摆在明面上。3.3 课程阶段安排怎么听一套科学的面试课程一般会分成三个阶段理论精讲、专项训练、全真模拟。不同的机构安排不一样但底层逻辑应该是相通的。理论精讲阶段老师会带着你把各题型的基本思路和答题框架过一遍让你知道综合分析怎么开头、应急应变怎么分轻重、组织管理怎么搭流程。这个阶段要听的不是标准答案而是老师的思考方式——他为什么从这个角度切题、为什么要按这个顺序答、哪些是这种题型的核心得分点。专项训练阶段是量变到质变的关键一般会把综合分析、应急应变、计划组织、人际关系等题型拆开练一轮一轮地刷。这个阶段最重要的是开口率和反馈度。你每天练了多少道题不重要重要的是每道题之后有没有得到专业反馈、有没有针对反馈做修正。如果课程安排里专项训练的比例很低或者训练之后没有老师点评环节那这个课程设计是有问题的。全真模拟阶段是考前冲刺的重头戏一般会放到考前几天。这时候的训练目标不是学新东西而是把状态调到位——严格按照考试流程走从进场到退场一比一还原考场氛围训练你的心理承受能力和应激反应。全真模拟的价值在于把“考场感”练成肌肉记忆。我见过太多考生平时练得挺好一进考场紧张的脑子一片空白就是因为模拟次数太少、对考场氛围不熟悉。所以选机构的时候一定问清楚全真模拟在课程里占多大比例、场地布置是否还原考场、是否有考官牌、是否有计时员、是否会录像回放。4. 一定要避开的陷阱和坑4.1 保过班和协议班的数学账“面试不过全退”“考不上不花钱”——这类宣传话术对急于上岸的考生来说杀伤力极大。但冷静下来算一笔账你会发现这背后的逻辑其实很微妙。保过班通常收费比普通班贵一大截动辄几万甚至十几万机构赌的是概率——面试整体通过率有三分之一左右哪怕不认真教也有不少人能过过了的钱就落袋为安没过的退费机构也没有实际损失顶多损失点时间成本资金链健康的话这几乎是一门稳赚不赔的生意。不是说所有协议班都不好而是要提醒你不要因为“保过”两个字就放松对课程质量的要求。决定你能不能上岸的是这段时间你练了多少题、老师给了多少有效反馈、你的状态调整到了什么程度而不是你交了几万块钱签了什么合同。选班的核心逻辑永远是教学质量不是退费承诺。如果一个机构把重点放在宣传“不过全退”而不是展示老师和课程那它大概率是把精力花在了营销而不是教研上。这里还要特别说一下“贷款培训”的坑。有些机构会推荐你通过第三方平台贷款交学费承诺考不上贷款不用还之类的说法表面看很美好实际上里面的门道很多。贷款合同一旦签了不管考没考上还款义务都在你身上。说句不好听的如果这类产品真的稳赚不赔那就没有机构需要做广告了。我的建议很简单培训费用量力而行不要借钱、不要贷款更不要被“零元入学”的话术冲昏头脑。4.2 模板化教学的隐性问题面试培训最大的敌人是模板化。很多机构为了让零基础的学员“有话可说”会教一套放之四海而皆准的答题模板——综合分析题就是“是什么、为什么、怎么办”应急应变题就是“第一时间赶到现场、安抚情绪、了解情况、汇报领导”。这套东西不能说错问题在于考场上一旦全是模板化的考生考官听几句就知道你上过什么班、背过什么套路分数自然往低走。现在贵州面试命题的趋势很明显反套路、反模板。题目越来越灵活越来越考察真实的分析能力和解决问题的能力。判断一个机构是不是模板化教学试听的时候就能看出来。如果老师讲课的核心是“记住这个框架遇到什么题都往里套”那要警惕。好老师会讲框架但一定会强调“框架是思维的脚手架不是答题的紧箍咒”——也就是说框架帮你理清思路但具体怎么答要看题目给你的信息是什么、题目问的是什么、你有没有自己的观点和见解。那模板化是不是就完全不可取也不是。对于完全零基础、连话都不敢开口说的考生初期靠框架撑住表达是合理的过渡手段。关键是后期的“去模板化”训练——在框架的基础上加入自己的思考、加入答题的具体细节、加入贵州本地的案例和数据。如果一个课程从头到尾都停留在模板阶段没有训练你脱离模板自由表达那这个课程完成度远远不够。4.3 关于“考官亲授”的辨别“面试考官亲自授课”“原考官评委团把关”这类宣传在贵州面试培训里很常见。现实情况是真正具备考官身份的人受到纪律约束几乎不可能公开在社会培训机构授课。那些打着“考官”旗号的很多只是曾经参加过考官培训、或者在某次非正式场合旁观过甚至干脆是机构自己编出来的头衔。当然也不是完全绝对有些退休的体制内人员确实曾参与过面试相关工作这种情况是存在的但占比非常小而且要仔细核验对方的真实背景。怎么辨别还是那句老话——多问。直接问“这位老师是哪一年的考官”“在哪次考试里担任过考官”“有考官证或相关证明文件吗”。如果对方含糊其辞、转移话题那大概率名不副实。另外很多考生迷信考官是因为觉得考官知道“标准答案”这其实是个误区。面试根本没有标准答案考官手里只有评分要素和测评标准具体怎么给分全看个人判断。与其迷信“考官亲授”不如找一个真正懂教学、能带你开口练的老师这才是性价比最高的选择。4.4 免费试听怎么听出真实水平大多数机构都提供免费试听这真的是很好的福利但很多考生不会用去试听就坐在那儿听完一节课然后凭感觉说“还行”就走了。这样试听基本等于没听。会试听的人会带着问题去、带着观察去、带着对比去。试听时重点观察四件事。第一老师的授课风格。他是照本宣科念PPT还是能结合题目即兴展开、举贵州本地的例子同样的内容有没有自己的理解和表达第二老师与学员的互动方式。课上有练习环节吗老师点评学员问题时是敷衍还是真指出要害第三课程内容的密度。一节课下来你是真正学到了思考问题的方法还是只记了一堆“背下来就能用”的话术第四老师的提问质量。好老师会用提问逼你思考比如“你觉得这个政策为什么要这样设计”“如果换个角度会不会更好”水货老师只会问“对不对”“是不是”“听懂了吗”然后你点头他往下讲。试听结束之后再做一个动作找机构里正在上课的老学员聊一聊问三个问题——“你觉得这个班最大的收获是什么”“老师平时是怎么点评的”“有没有你觉得不满意的地方”。正在花钱上课的学员给你的回答比任何宣传都真实。很多机构对老学员在场这事比较忌讳如果一个老师竭力回避你接触在读学员这里面大概率有让你不想知道的东西。5. 面试现场的实战细节老师不会系统教的部分5.1 听题、记题与思考框架贵州很多考区是考官读题考生面前有纸笔但题本不放在桌上。这意味着“听题”本身是一门技术活。第一遍没听清怎么办可以礼貌地请考官重复一遍但次数尽量不要超过一次问多了考官会觉得你注意力不集中或者理解能力有问题。所以平时训练就要逼自己在“只听一遍”的条件下抓住题干核心要素——这道题的主体是谁、要我解决什么问题、有没有限制条件、问的是“你怎么看”还是“你怎么办”。记题的技巧也很关键。很多考生一坐下就开始奋笔疾书想尽量把题目完整记下来结果越记越乱反而把题听漏了。正确的做法是考官读题时专心听理解题目的核心问法然后用几个关键词把题眼记下来即可不需要逐字记录。贵州省考面试的题目一般比较长考生记题时间有限所以平时就要训练这种“抓主干、存题眼”的能力。关于思考时间一般会建议控制在每题思考30到60秒之间。太长会冷场太短容易开口就跑偏。思考时建议做好三点确定题型、搭出框架、想好开头第一句话。第一句话特别重要因为它是你开口说的内容直接决定了考官的前期印象。平时训练时就一定要养成先想好第一句话再开口的习惯千万不要想到哪说到哪。5.2 表达与礼仪的细节贵州考生有一个普遍痛点普通话的方言口音比较重。倒不是说要求多标准的播音腔但至少要让考官清楚地听懂你说的每一句话。平时练习时可以自己录音回听把明显的方言语调揪出来改掉。还有一个细节是语速很多考生一紧张就语速飙升结果越说越快、越说越乱。好的表达节奏是关键词放慢、重点句停顿、观点之间留一点时间让考官消化。礼仪这一块很多培训机构都会教但教得太死板——进门先敲门、鞠躬多少度、笑露几颗牙都要卡标准反而让考生像提线木偶一样僵硬。贵州考官的普遍评价是得体、自然就好。进门前敲门进去后微笑问好考官示意坐下再坐下答题时目光自然扫视几位考官而不是死盯一个退场时把椅子归位、说声谢谢。这些基本做到位就行关键是全程表现出的自信和从容而不是各种细节的机械堆砌。有个细节很多考生不知道贵州面试考场上考官也是人从早上到下午要听几十个考生答题到后半程注意力会明显下降。这种情况下上午答题的考生要注意内容的完整度下午答题的考生要想办法让自己的开头更有冲击力——要么第一句话观点鲜明要么语音语调有起伏总之要在考官疲劳的情况下把他们的注意力拉回来。这种“考场生态”的微妙之处不是教材上会写的东西但老道的面试老师一定会在课堂上提醒你。5.3 心理调节与临场应对面试考场上紧张是常态不紧张才不正常。问题是怎样让紧张不影响表现。我的经验是适度的紧张本身就是一种能量它能让你精神高度集中、反应更快。真正需要担心的不是紧张而是因为紧张产生的自我怀疑——答题时感觉没答好就慌一慌就开始语无伦次然后整场崩盘。对付这个问题的办法是提前预设“答得不够好怎么办”的方案。比如告诉自己“如果这道题来不及思考就先说观点再慢慢补充”或者“如果考官表情不好不代表我答得差”。这种心理建设考前一定要反复做。临场还有一个很实用的技巧答完题不要急着叹气或表现出如释重负的样子。很多考生以为答完就万事大吉了最后一个动作松懈下来考官看在眼里会觉得你不够稳重。正确的做法是答完最后一道题保持仪态等主考官宣布可以离场时再从容起身致谢。整个过程从进场到退场要像一部完整的电影不能前面演得好好的结尾却穿帮了。6. 常见问题速查与我的最终建议6.1 常见问题速查表整理了贵州考生问得最多的几个问题直接给结论供参考常见问题答案要点面试需要准备多久时间充裕的话30天左右出分后越早开始越好时间紧的话至少保证12到15天高强度训练报班和不报班差别大吗对大多数自制力一般、缺乏开口练习机会的考生来说报班效率更高有基础又自律的考生可以自学为主大机构还是地方机构重点看主讲老师和训练安排不要只看牌子保过班值得报吗性价比普遍不高决定结果的是教学质量不是退费承诺听题记不住怎么办训练抓题干核心要素记住问法比记住题目更重要答题太模板化怎么破先靠模板撑住表达再逐步加入个人观点和本地实例去模板化面试穿什么男生穿正装、系领带或领结都不必过分整洁得体即可女生以职业装为主颜色不必只选黑白灰米色、浅蓝等沉稳色也可以考官严肃不笑是不是我答得差不一定考官要保持中立不能通过表情给考生暗示别自己吓自己面试前失眠怎么办考前三天就开始调整作息不要指望考前一晚临时抱佛脚睡不着就躺着闭目养神别翻手机6.2 关于“推荐“我的几点真心话文章最后这部分想再说几句掏心窝子的话。很多考生问我“到底哪个老师好”我的回答一直是没有对所有人都好的老师只有适合你的老师。适合的标准是什么是让你开口从不敢说到敢说、从说到乱到说的清、从背模板到有自己的思考。这个过程中老师做的事情是引导者、陪练、点评者真正走上考场答题的人只有你自己。这几年见过太多考生把面试想得太玄以为找到一位名师就能点石成金然后在选老师这件事上反复纠结、白白浪费宝贵的训练时间。根据我个人的经验面试备考这件事方法和努力到位了结果不会差太多。不要太迷信老师省考面试考的是你的综合素质不是谁的背书能力。老师在课堂上给你的东西最终要通过你自己一遍遍地开口练习才能真正内化成考场上的从容不迫。还想起一件事。我认识一位贵州本地的面试老师每年省考季都会在社交平台上发真题解析和热点预测内容实在、不搞玄学很多没报他班的考生也靠这些免费资料受益。每年考试结束后他会在学员群里做一次复盘把这些经验再整理成下一年的教研素材。这个做法其实暴露了优秀面试老师的共性持续研究、保持输出、跟考情同步更新。你选择一个老师本质上也是选择一种对待考试的态度——他是认真研究命题、真心帮学生还是只把培训当生意做几句话、几次接触就能感受得到。最后说一个小技巧课程结束后到面试前这段时间是很多人松懈的时候。如果你报的机构课程安排比较紧密结课到考试之间留了几天自主复习期别浪费。每天保持至少三套题的全真模拟找家人朋友当考官严格按照考试流程走。考前一两天少做新题多回顾错题和经典题把状态调整到“随时能战”。面试跟笔试不同笔试靠积累面试靠状态状态好的考生哪怕内容深度一般也往往能拿高分。这大概就是面试最玄妙也最有魅力的地方吧。